Actividad 1 del curso "in extremis"

Como dice el refrán: "A quien madruga Dios le ayuda".

Yo soy de los que suelen dejarlo todo para el final y me he encontrado con el problema de que los Foros de Debate del curso estaban colapsados. He intentado publicar mi entrada varias veces, en el hilo recomendado por el curso, sin ningún éxito. En todos los casos, después de un rato de espera, aparecía el error 504 Gateway Time-out. 
Intentaré ser más diligente para las siguientes actividades ;-)

Uso diariamente la tecnología y con ella procuro mejorar la calidad de mi trabajo. Tengo perfil en distintos contextos digitales pero no tengo una identidad digital persistente y en la red, por lo general, soy más consumidor de información que productor de la misma.

En este curso estoy descubriendo nuevas herramientas: nunca antes había utilizado tagxedo para generar una nube de etiquetas ni tampoco había reflexionado sobre mi PLE y la forma de representarlo gráficamente.

Os enlazo, a continuación, el diagrama inicial de mi PLE que espero ir completando a lo largo del curso con vuestra ayuda.

Nos vemos por la Red!!

Actividad 2

Experiencia profesional

Soy profesor de Matemáticas y coordinador TIC del IES nº 5 de Avilés desde el año 2000.
He impartido varias ponencias sobre "La plataforma Moodle” a los coordinadores de nuevas tecnologías de Asturias y he colaborado como tutor a distancia de los siguientes cursos de formación en red del Ministerio de Educación:

• Edición HTML (ediciones 1999 a 2003), .
• Flash para la enseñanza (ediciones de 2005 a 2010)
• Experimentación didáctica con netbooks en el proyecto ACER de European-Schoolnet en su fases inicial y colaborativa. Noviembre de 2010 – Junio 2011
• Geogebra en la enseñanza de las matemáticas.

Desde el año 2004 administro la plataforma virtual de enseñanza-aprendizaje Moodle del IES nº 5 de Avilés.

He coordinado los siguientes proyectos de innovación:

• Diseño de cursos virtuales con Moodle y uso de la plataforma como complemento de la educación presencial. CPR Avilés. 2006
• Blended-learning en el ámbito educativo: Uso de la plataforma Moodle para la enseñanza en red. Curso 2006-2007
• Uso avanzado de las TIC en el IES nº 5 de Avilés. Curso 2007-2008
• Proyecto piloto Acer-European Schoolnet sobre el uso educativo del netbook. Curso 2009-2010.

Áreas de interés

Profesionales: Plataformas virtuales de enseñanza aprendizaje, Geometría dinámica.

Personales: Fotografía digital y música sinfónico-coral.

Expectativas respecto al curso

Consolidar y fortalecer mi PLE y aumentar el nivel de mi competencia digital.

Diagrama de mi PLE